Petite trouvaille concernant les TIC en adaptation scolaire...

Salut les filles!

En regardant un peu, j'ai trouvé un site qui propose différentes situations d'apprentissage selon le type d'élève. Il est à noter que des activités sont proposées seulement pour des élèves ayant une déficience intellectuelle ou un TSA (trouble du spectre autistique). Néanmoins, il est intéressant de regarder les diverses options disponibles et je suis certaine qu'il nous serait possible d'adapter le matériel pour d'autres types d'élèves. Je n'ai pas eu le temps de regarder tout le site, mais certaines sections sont très intéressantes, comme à cet endroit: http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?article447 où un Power Point est disponible. À partir de la diapositive 7, nous pouvons voir quels logiciels et/ou outils sont pertinents par rapport au soutien nécessaire à apporter.

Voilà! Bonne journée!
http://www.recitadaptscol.qc.ca/

J'aimerais apprendre...

Deux choses que j’aimerais apprendre :

-          J’aimerais apprendre à intégrer les TIC au quotidien en dénombrement flottant.

-          J’aimerais être plus consciente des avantages de l’utilisation des TIC pour l’apprentissage des élèves ainsi que des limites de leur utilisation. 

http://www.recitadaptscol.qc.ca/IMG/arton617.png

Je me questionne...

 Deux questions :

-          Comment utiliser le TNI (tableau numérique interactif) ?

-          Comment adapter le matériel déjà en place, matériel utilisant les TIC, avec les élèves HDAA ?

assessfirst.blogs.com

Je sais...

Deux choses que je sais :

-          Les élèves en adaptation scolaire tirent beaucoup de bénéfices à travailler avec les TIC, puisque cette forme d’enseignement non magistrale favorise l’intégration des notions par plusieurs sens. Cette façon de faire permet donc à chaque élève d’apprendre et d’interagir selon leur forme d’intelligence.

-          Plusieurs enseignants semblent réticents à l’idée d’utiliser les TIC, comme le TNI (tableau numérique interactif), puisque la formation à un tel outil est d’une courte durée et peu axée sur du concret.

http://www.cpss.qc.ca/Bottin/EHDAA.jpg